A Grado, Asturian, Ikasgelan ere sartzen da Bide Primitiboa. Proiektu eskolastiko batek passaggio dei pellegrini hezkuntza-okasio bihurtu du: gli alunni scrivono lettere che vengono consegnate a chi percorre il Cammino, elkarrizketa sinple eta gizatiarra sortuz eskola eta pellegrinaggio ondoren.
Santiago Bidea hainbat modutan insegnato izan daiteke.
Mapa batekin
Historiako ikasgai batekin.
Monumentu batera bisitarekin.
Opure letra batekin.
A Grado, Asturieko Cammino Primitivo ondoan dagoen tokian, ikasleak jakobeo fenomenoa bizitzen ari dira modurik zuzenenean: messaggi destinati ai pellegrini che traversano il territory idazten.
Ekimenak Bidea edozein vicino e quotidiano bihurtzen du, kapire ai ù giovani che quelle persone con zaino, canes e conchiglia no sono semplicemente turisti che passano bihurtuz.
Ognuno di loro porta con se una storia.
Cammino zeharkatzen duen gutuna
Ideia sinplea da, eta berezko ahalegina du bilaketak egiteko.
Gli alunni gutunak prestatzen rivolte ai pellegrini e, atraverso questa correspondenza, leku eta kultura ezberdinetako jendearekin harremanetan jartzen dira.
Ez da lesio astratta bat.
Harreman forma bat da.
Haurrak galderak egin ditzaket, kontatuko du tokian bizi direnean, interesatzen zaizkien motibazioak zeintzuk diren norbaiten alderantzizko bertsoa eramango dituzten Santiago eta ezagutuko ditu zeintzuk diren pellegrinak oso anitzak bizi ditu.
Eskutitza jasotzen baduzu, berriz, keinuak sorpresa txiki bat eman diezazuke tappan zehar.
Bidean, hainbat aldiz incontri minutu gutxi irauten dute, ume batek idatzitako mezu bat eguneko unerik aberatsenetako batean bihur daiteke.
Grado, Camino Primitivoko eskola naturala
Grado Asturiasko udalerriak posizio pribilegiatu bat hartzen du mota honetako proiektu baterako.
Bide Primitiboa zuzenean pasatzen da lurraldetik.
Oviedoko Santiago bertsoaren zati bat iristen da ibilbidearen lehen zatian eta Salas, Tineo eta Asturiasko mendebaldeko mendietan jarraitzen du.
Horrek esan nahi du Cammino ez dela ikasleentzat eta benetako pertsonentzat.
Berriro ikusten dut.
Eskailerak kalean zehar, dendetan sartu, inguruaren inguruan seinaleak eta pernottanoak.
Jakobeo bidaia herrialdearen paisaiaren eta eguneroko bizitzaren parte da.
Chi it percorres-ekin hitz egiteari utziko diot Cammino
Proiektuaren alderdirik interesgarrienetako bat pertsona zeharkako bidean capire ikusteko aukera ematen duela da.
Pellegrino bat Italiatik, Alemaniatik, Stati Unititik, Portogallotik edo Koreatik etor daiteke.
Può avere vent'anni edo settanta.
Erlijio, kultura, kirol edo arrazoi pertsonalengatik ibil zaitezke.
Aniztasun honek Camino mundu benetan eder batean bihurtzen duela ikusiko duzu.
Haur batentzat, gozatu Santiagoren bertsoan dabilenaren erantzunaz, oso esanguratsua baita liburu baten orrialde bat irakurtzea.
Dietro hori erantzun zen pertsona erreal bat, motxila bat duen bizkarrean eta hainbat kilometro aurretik.
Eskolan sartzen den bidea
Il valore dell'iniziativa va oltre la simple correspondenza.
Santiago Bidea hezkuntza tresna gisa erabil daiteke geografia, historia, ondarea, hizkuntza, Europako kultura eta bizikidetzaz hitz egiteko.
Baita galdera zailei aurre egiteko eta eskuliburu batekin galdetzeko ere.
behartzen dut.
Bakea
Elkartasuna.
L'ospitalità.
Il rispetto per chi comer da fuori.
Bide lehorreko istorioaren zati hori baloratu dut eta bere txikien bidez are gehiago uler daitekeela.
Eman pellegrino haurrari eta eman haurra pellegrinoari
Ekimen mota honen gauzarik politena da ikaskuntza ez datorrela norabide batean.
Gli ikasleak imrano dai pellegrini.
Ma also i pelegrini ricevono qualcosa dai bambini.
Andre inozoa.
Diseinu bat
Esaldi bat.
Bidaia on baten omena.
A volte sono proprio questi piccoli tappa luze baten errutina etetea lortu zuen.
Ondoren, distantzia kontrolatzen, dislivelliak eta kilometroak kontrolatzen dituen egunetan, gutun soil batek gogoratu dezake Cammino-k batez ere kilometroen kontrakoa dela.
Camminoren etorkizuna umeek ere pasatzen dute
Jacobee elkarteek bereziki aztertzen dute nola babesten duten Cammino di Santiagoren etorkizuna.
Ondarea, seinaleztapena, aterpeak, segurtasuna edo masifikazioaz hitz egiten badut.
Ma esiste ere un'altra oinarrizko galdera.
Hogei edo hogeita hamar urteren buruan Camminoren sendabidea ulertzen jarraituko du Chik?
Grado bezalako proiektuei esker, haurrek argazkiaren amaieran ikusten dute errepidea ez dela mapa batean diseinatutako lerro bakarra.
Loroaren lurraldearen historiaren parte da.
È ondarea.
eta oroimena.
Beste edonor parte senti daitekeen zerbait da.
Letra txiki bat, ideia bikaina
Messaging istantanei, notify eta schermi garaian, zer den bereziki ederra Santiago bertsotan dabilen pertsona bati eskuz eskuz idazten duen haur baten irudian.
Seguruenik ez du jakingo nolakoa izango den arroza.
Non sa da dove arrive.
Non sa perché il Cammino egitea erabaki du.
Eta zuk zeuk esan hau ederra dela.
Ezagutzen ez gaituen jendea dela eta, zatoz gurekin batera edozein minututan azken mila urteetako Europa zeharkatzen duen errepide batean.
Una seduta in un'aula.
L'altra motxila bat darama.
Tra le due, una lettera.
Beste behin, nahikoa da Santiago Bideak esan nahi duen zerbait ikustea.
