A Grado, nelle Asturie, il Cammino Primitivo entra anche nelle aule scolastiche. Un progetto scolastico ha trasformato il passaggio dei pellegrini in un'occasione educativa: gli alunni scrivono lettere che vengono consegnate a chi percorre il Cammino, creando un dialogo semplice e umano dopo la scuola e il pellegrinaggio.
Il Cammino di Santiago può essere insegnato in molti modi.
Con una mappa
Con una lezione di storia.
Con visita ad un monumento.
Oppure con una lettera.
A Grado, località oltre il Cammino Primitivo nelle Asturie, gli studenti stanno vivendo il fenomeno giacobino nel modo più diretto: scrivendo messaggi destinati ai pellegrini che attraversano il territorio.
L'iniziativa trasforma il Cammino in una sorta di vicino e quotidiano, facendo capire ai ù giovani che quelle persone con zaino, canes e conchiglia no sono semplicemente turisti che passano.
Ognuno di loro porta con sé una storia.
Una lettera che attraversa il Cammino
L'idea è semplice, ma ha una forza particolare.
Gli alunni preparano lettere rivolte ai pellegrini e, attraverso questa corrispondenza, entrano in contatto con persone provenienti da luoghi e culture diverse.
Non è una lesione astratta.
È una forma di relazione.
I bambini possono fare domande, raccontare il luogo in cui vivono, interessarsi alle motivazioni che hanno portato qualcuno de verso il verso Santiago e scoprire che dietro ogni pellegrinaggio esistono esperienze molto diverse.
Se ricevi la lettera, invece, il gesto può regalarti una piccola sorpresa durante la tappa.
Nel percorso, molte volte gli incontri durano solo pochi minuti, un messaggio scritto da un bambino può trasformarsi in uno dei momenti più ricchi della giornata.
Grado, scuola naturale del Cammino Primitivo
La località asturiana di Grado occupa una posizione privilegiata per un progetto di questo tipo.
Il Cammino Primitivo attraversa direttamente il territorio.
Chi parte da Oviedo verso Santiago raggiunge Grado nella prima parte dell'itinerario e prosegue verso Salas, Tineo e le montagne dell'ovest asturiano.
Ciò significa che il Cammino non è per studenti e persone vere.
Lo vedo di nuovo.
I gradini dall'altra parte della strada, entrano nei negozi, con indicazioni e pernottano in giro per la zona.
Il viaggio giacobino fa parte del paesaggio e della vita quotidiana del paese.
Fermerò il Cammino parlando con chi percorre
Uno degli aspetti più interessanti del progetto è che permette di osservare il percorso attraverso la persona.
Un pellegrino può provenire dall'Italia, dalla Germania, dagli Stati Uniti, dal Portogallo o dalla Corea.
Può avere vent'anni o settanta.
Si può camminare per motivi religiosi, culturali, sportivi o personali.
Scoprirai che questa diversità trasforma il Cammino in un mondo davvero bello.
Per un bambino goda della risposta di chi ripercorre il versetto di Santiago perché è molto significativo leggere una pagina di un libro.
Dietro quella risposta c'è una persona reale, con uno zaino sulle spalle e molti chilometri ancora davanti.
Un percorso che entra nella scuola
Il valore dell'iniziativa va oltre la semplice corrispondenza.
Il Cammino di Santiago può essere utilizzato come strumento educativo per parlare di geografia, storia, patrimonio, lingua, cultura europea e convivenza.
Anche per affrontare domande difficili e porle con un manuale.
Lo forzo.
La pace
Solidarietà.
L'ospitalità.
Il rispetto per chi comer da fuori.
Ho apprezzato quella parte della storia della Strada Secca e che è possibile capirla ancora di più dai suoi piccoli.
Dai il pellegrino al bambino e dai il bambino al pellegrino
La cosa più bella di questo tipo di iniziative è che l'apprendimento non avviene in una direzione.
Gli studenti imrano dai pellegrini.
Ma anche i pelegrini ricevono qualcosa dai bambini.
Una signora ingenua.
Un disegno
Una frase.
Un auspicio di buon viaggio.
A volte sono proprio questi piccoli sono riusciti a interrompere la routine di una lunga tappa.
Dopo giorni trascorsi controllando distanze, dislivelli e chilometri, una semplice lettera può ricordare che il Cammino è soprattutto un contro tro persone.
Il futuro del Cammino passa anche dai bambini
Le associazioni Jacobee discutono nello specifico di come tutelare il futuro del Cammino di Santiago.
Se parlo di patrimonio, segnaletica, rifugi, sicurezza o sovraffollamento.
Ma esiste anche un'altra questione fondamentale.
Chi continuerà a comprendere la cura del Cammino dopo venti o trent'anni?
Progetti come Grado permettono ai bambini di vedere in definitiva che la strada non è solo un'unica linea disegnata su una mappa.
Fa parte della storia del territorio dei pappagalli.
È patrimonio.
È memoria.
È qualcosa di cui chiunque altro può sentirsi parte.
Una piccola lettera, una grande idea
In un tempo di messaggi istantanei, notificati e schermi, ciò che è particolarmente bello nell'immagine di un bambino che scrive una lettera a mano per una persona che sta camminando verso Santiago.
Probabilmente non saprà che aspetto avrà il riso.
Non sa da dove arriva.
Non sa perché ha deciso di fare il Cammino.
E permettiti che sia bellissimo.
Grazie alle persone che non ci conoscono, unitevi a noi per qualsiasi minuto su una strada che attraversa l'Europa da mille anni.
Una seduta in un'aula.
L'altra porta uno zaino.
Tra le due, una lettera.
Ancora una volta basta vedere qualcosa che significa il Cammino di Santiago.
